Viser 611–620 av 2119 treff.
Nytt miljø
...ivaretatt? Hvilken kompetanse har barnehagepersonalet når det gjelder kombinert syns- og hørselsnedsettelse? Før barnehagestart bør det kartlegges om barnet har behov for: tilrettelagt lydmiljø fysisk tilrettelegging ...Tilrettelegging for kommunikasjon
...med å snakke til du har barnets oppmerksomhet og er nær barnet. Dette gjelder både tale- og tegnspråklig kommunikasjon snakke en om gangen vær tydelig i innholdet i det du sier ved bruk av, tydelig kroppsspråk ...Elevmedvirkning
...for en elev, er det viktig at eleven selv er delaktig i utvelgelsen. Dette kan for eksempel gjelde i spørsmålet om hvilken tidtaking- eller kalenderapp som er best egnet for eleven. Når du skal velge aktuelle ...Alternative måter å kommunisere på
...som ikke kan kommunisere med tale, kan i mange tilfeller kommunisere på andre måter i spill. Dette gjelder blant annet elever med nedsatt hørsel eller ASK-brukere. I spill kan kommunikasjonen foregå skriftlig ...Trinn 2 Lek mellom det blinde barnet, ett seende barn og pedagogen
Trinnet stiller krav til at pedagogen har gode kunnskaper om lek. Hun må like å leke og holde orden, ha struktur og fleksibilitet i hvordan leken organiseres. Pedagogens utfordring er å gå inn i leken ...Pronomen
Her finner du oppgaver om pronomen delt inn etter språknivå. Pronomen Pronomen kan stå i stedet for et egennavn eller et fellesnavn. Begynner Alt om meg Snakkekort Følelser Litt øvet Mine venner og jeg ...Jeg Vet
...skal forebygge vold, overgrep og mobbing ved å gi barn økt kunnskap om temaene. Ressursen inneholder alderstilpassede læringsopplegg om vold, overgrep og mobbing til barnehage, småskole, ungdomsskole og ...Tiltak for elever med skolefravær
Elevens stemme Eleven skal høres og lyttes til. Faktorer som elevens alder, utfordringer og ønsker avgjør om eleven skal delta i møtene. Uavhengig av elevens deltagelse i møtene er det nødvendig å vite hva eleven ...Bokstavinninnlæring for hørselshemmede elever
...hånden, nemlig ved hjelp av håndalfabetet i det norske tegnspråket. Når hørselshemmete elever skal lære om bokstaver, må alle sanser tas i bruk. Bokstaver kan ses på papir eller skjerm, de kan skrives, formes ...Visuelt verktøy, læremidler og materiell
Når det gjelder hørselstap og lesing, må visuelt verktøy, læremidler og materiell som velges og brukes, være relevant, og ikke overforbrukes. Variasjon er viktig for å opprettholde barnas interesse. Visuelt ...